КОНТРОЛЬ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ
КОНТРОЛЬ
НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ
«Спецтехнологія»
Професія: 7212 Електрозварник ручного зварювання
Кваліфікація: 2 розряд
Контроль,
як відомо, є невід’ємною частиною навчального процесу й виконує функцію
зворотного зв’язку між учнем і викладачем. Оцінювання знань в освітніх закладах
може здійснюватися традиційними й нетрадиційними методами
ТЕМА
1 Структура
і задачі курсу. Історія розвитку зварювання металів
Контрольні запитання.
Див. тут
Тематична атестація.
Див. тут
ТЕМА2
Загальні
відомості про зварювання, зварювальні з’єднання і шви.
Контрольні запитання.
Див. тут
ТЕМА2.1
Підготовка металу до зварювання
Контрольні запитання.
Див. тут
ТЕМА3
Обладнання
зварювального поста для ручного дугового
зварювання
Контрольні запитання.
Див. тут
Тематична атестація.
Див. тут
ТЕМА4
Електрична
дуга та металургійні процеси при зварюванні
Контрольні запитання.
Див. тут
Тематична атестація. Див. тут
початковий рівень. Див. тут
середній рівень. Див. тут
достатній рівень. Див. тут
високий рівень. Див. тут
початковий рівень. Див. тут
середній рівень. Див. тут
достатній рівень. Див. тут
високий рівень. Див. тут
ТЕМА5
Технологія
ручного дугового зварювання покритими електродами
Контрольні запитання.
Див. тут
Тематична атестація. низький рівень Див. тут
ТЕМА5.1
Підготовка
металу до зварювання
Контрольні запитання.
Див. тут
Тематична атестація.
Див. тут
ТЕМА6
Устаткування
та технології плазмового зварювання та зварювання у захисних газах
Контрольні запитання.
Див. тут
Тематична атестація.
Див. тут
ТЕМА7
Деформації та напруги при зварюванні
Контрольні запитання.
Див. тут
Тематична атестація.
Див. тут
ТЕМА8
Дефекти та контроль якості зварних швів і з’єднань
Контрольні запитання.
Див. тут
Тематична атестація.
Див. тут
ТЕМА9
Техніка
дугового наплавлення
Контрольні запитання.
Див. тут
Тематична атестація.
Див. тут
ТЕМА10
Особливості
зварювання деяких типів зварних конструкцій
Тематична атестація.
Див. тут
Тест1 Охорона праці Див. тут
Контрольні запитання. Охорона праці Див. тут
Тематична атестація 2 розряд . Див. тут
Відловіді Тематична атестація 2 розряд . Див. тут
Тест1 Охорона праці Див. тут
Контрольні запитання. Охорона праці Див. тут
Тематична атестація 2 розряд . Див. тут
Відловіді Тематична атестація 2 розряд . Див. тут
Правила створення тестів
На основі досвіду створення й
використання тестів, теоретичних досліджень проблем тестування можна визначити
такі основні правила створення тестів:
1. Конструюючи завдання для тестів, потрібно передусім вирішити, який вид
завдань найкраще відповідає поставленій меті, змісту й умовам тестування. Чи
можна обмежитись одним видом завдань, чи доцільно вибрати кілька видів?
2. Залежно від мети тестування вже під час конструювання завдань потрібно
визначити рівень складності. При цьому слід ураховувати, які засоби під час
виконання завдань можна використовувати, а які – ні.
3. Потрібно опрацювати створені завдання разом із тим теоретичним матеріалом,
який надається учням.
4. Перш ніж конструювати тест, слід скласти інструкцію для дослідної форми
тесту і перевірити її разом із завданнями на невеликих групах учнів. Це дасть
інформацію про якість завдань і самої інструкції. Складаючи дистрактори
(неправильні відповіді), слід ураховувати типові помилки учнів.
5. Кожний тест у середовищі має визначену тривалість або час тесту не
обмежений. Тести відображаються в захищеному вікні відповідно до кожної з тем
середовища.
Коментарі
Дописати коментар